学校介绍
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Jones毕业于杜伦大学，取得小学教育的一等荣誉学位。Jones对早期语言习得，特别是幼儿的韵律和语音发展的研究，帮助他取得了牛津大学的应用语言学和第二语言习得的奖学金。来自英国的 Stockton-on-Tees的Jones老师在 Gordonstoun 学校工作后，他的大部分教学都在国际化环境中进行，他的教学经历横跨早期教育到关键阶段 1 / 2 的多个阶段。Jones的上一份工作是在上海联合国际学校小学部的英语学科协调员，他为双语学习者设计英语拼读法和课程规划。Jones于2021年8月加入哈罗深圳，任教幼儿园大班。
Irena Forrester任教幼儿园和小学已有9年历史，她对 EYFS 有深入的了解，并且在她的教育生涯中持续地研究幼儿教育。她拥有伯明翰大学的儿童保育和教育文凭、儿童研究学士学位和幼儿教育 PGCE证书。
在前往哈罗深圳之前，她已经开始了在中国的任教之旅，Irena曾在北京英国学校任教幼儿园教师。在哈罗深圳，她将负责18个月到3岁儿童的教学工作。
Jessie老师来自中国，在新加坡和澳大利亚求学，并取得教育学士（幼儿教育）和教学证书。她于2020年8月以创校职工身份加入哈罗深圳。她曾负责多个不同课程的教学工作，例如EYFS、IB PYP、IPC、澳大利亚国家课程和其他校本课程。Jessie是相信差异化学习的教育者，她认为孩子是独特的存在，没有刻板的学习方式。她喜欢假期时候与家人旅游，体验新的文化和品尝新的食物。
Zante 老师来自南非，她于2017年毕业于南非大学，取得教育学-幼儿发展（基础阶段）本科学位，随后开始了她5年的教学生涯。Zante在南非任教2年，随后前往中国，她在青岛的一所双语学校工作了2年。Zante老师在哈罗深圳曾负责一年级的班主任老师，负责1-3年级的阅读和拼写学科协调员。目前她在哈罗深圳的幼儿园任教。
Monique Engelbrecht毕业于比勒陀利亚大学，于2015年取得幼儿发展和基础阶段教育的本科学位。毕业后，Monique于南非的Gauteng开始了教学生涯。她积累了丰富的教学经验，了解不同学生的学习习惯和需求。在2021年加入哈罗深圳之前，Monique随后前往中国宁波的一所双语学校任教。Monique为塑造年青一代的未来而感到自豪，相信学生应该在安全和富有创造力的环境中发展多感官的学习能力。
Lesley Walker于2001年10月毕业于奥克兰理工学院，取得教育学本科学位。在接下来的12年，Lesley在几家儿童早教中心工作，并成为新西兰北边小岛的家庭育儿中心的协调员。2012年，Lesley和她的家人前往澳大利亚黄金海岸，于一家社区儿童保育中心工作了8年。Lesley目前于幼儿园工作。
Lisa 老师在美国、英国和香港都有过求学经历。 她本科毕业于普渡大学，获得理学学士学位， 又在伯明翰大学取得QTS 教育资格证书和小学教学（早教专家）的硕士学位。 她还前往香港理工大学和墨尔本大学分别修读外语教学和国际教育的硕士学位。 她在早教阶段和关键阶段 一都有教学经验。她曾在英国和香港、北京的国际学校任教。 Lisa 认为，培养孩子对学习的热爱至关重要，这样他们终身学习的意愿才会更加强烈。 在课余时间，Lisa 喜欢读书、运动和与家人一起旅行。
James Berry 于 2020 年 8 月加入哈罗深圳，担任小学阶段负责人，在伦敦学校工作了 14 年的他拥有丰富的领导经验。
James 从曼彻斯特都市大学获得心理学和地理学士学位后，他的教师之旅始于日本，并在那工作了三年。回到英国并获得PGCE后，James在伦敦一所学校的担当主要教学职位。在接下来的几年里，James 积累了丰富的小学教育经验，包括在伦敦一所大型小学的担任了4年副校长。
Neeson先生于2006年毕业于格拉斯哥大学，获得动物学专业荣誉学位，随后于2013年从诺森布里亚大学获得PGCE和QTS证书。Neeson先生是早期教育阶段的专家，在关键阶段的各个领域都有着丰富的工作经验。作为一名经验丰富的国际教师，尼森先生在新加坡工作了5年，他与来自各种文化背景的儿童一起工作。作为关键阶段的领导者，Neeson喜欢与学生和同事合作，确保教学保持对学生的吸引力、挑战性和趣味性。他乐于倾听社区成员的反馈，若家长和学生有任何问题，都可与他联系。他的爱好包括步行、唱歌、旅行和探索当地，他喜欢收拾行李，徒步进入荒野世界。 他对音乐和自然的热爱，深刻影响他的教学，他喜欢让学生了解周围的世界，并总能找到合适的歌曲辅助教学！除了个人的阅读爱好，Neeson先生还有演讲和语言教学的资格证书，目前正在伦敦大学学院接受高级领导力国家专业资格认证的课程。
Miss Kagan来自新西兰，毕业于奥塔哥大学但尼丁教育学院，获得小学教育学士学位。自毕业以来，Miss Kagan拥有超过 10 年的 4-12 岁小学生教学经验。在搬到深圳之前，Miss Kagan 在哈罗北京任教了 3 年。在其他教育经验中，Miss Kagan曾教授户外教育，受训为Phonics自然拼读的负责人，并配合教育部进行研究。除了她在课堂老师的角色，Miss Kagan还在哈罗深圳担任第一关键阶段组长。
Rowland 毕业于英国达勒姆大学，获得小学教育一级学 士学位和 QTS 教师执教资格。在校期间，她因杰出的贡献 和成就获得了达勒姆大学 Neville Cross 奖。Miss Rowland 来 自英国曼彻斯特，并有教授第一关键阶段与第二关键阶段的 10 年教学经验，曾分别教 授幼儿园、二年级至六年级的学生。她还曾在美国佛蒙特州生活过，当时为需要特殊 教育的弱势成人和孩子群体提供帮助。
Rowland于 2020 年来到中国发展她的国际教学经验。 她一直希望在不同文化下体验生活和认识世界，来到中国对她来说是非常好的机会。 除了担任班级老师外，Miss Rowland 还曾在她就职的英国学校担任 NQT（新聘教师）导师、特殊教育需求协调员助理，而最近自 2021 年 8 月起，她担任深圳哈罗的第二关键阶段负责人。
Rowland确保她的教学具有吸引力、乐趣和鼓励，同时也确保学生的学习能够展示进步和包容性。Miss Rowland对她和学生、家长建立的关系感到自豪。她班级的门口和使用的电脑随时敞开着欢迎学生和家长提出问题。
Shelley于关键阶段一和关键阶段二任教了近17年。在取得小学教育高级文凭及社会科学文学士后，她专注于教学并在香港教育大学取得TESOL文凭。她在香港的公立学校任教英语学科7年，随后前往广州的一所IB学校教学2年。Shelley随即在哈罗深圳开启新的教学旅程，她在哈罗深圳小学部担任关键阶段一和二的心理老师。
Guido Russo来自意大利，于1991年获得小学教育教师许可证。他于1997年移居伦敦，在音乐行业工作了七年，曾任音乐家、制作人和音响工程师。之后，他开始了他的教育生涯，在西伦敦的一所公立学校曾担任5年特殊教育教师。他于2009年毕业于罗汉普顿大学，获得音乐学士学位，并于2010年获得PGCE中学音乐和QTS学位。他开始在伦敦担任中学音乐教师三年的教学经验。然后，他搬到阿联酋的拉斯海马，并担任了四年的中学音乐主管。于2017年 Guido移居中国，在北京德威国际学校担任KS2、KS3、KS4和KS5音乐教师。Guido Russo于2020年8月加入哈罗深圳，担任小学部音乐教师。
Adam在世界各地的学校负责关键阶段2的教学已有17年时间。最初，在获得文学学士学位后，他专注于教书育人，并在伦敦格林威治的学校开始他的PGCE（小学教育）教育旅程。他在伦敦市中心教了七年书，然后前往卡塔尔多哈的一所私立学校工作三年。回到英国后工作不久，他又前往深圳哈罗开始新的冒险。作为关键阶段 2 的负责人，Adam的经验相当丰富。
Aisling O’Riordan是一位有奉献精神且热情洋溢的教育工作者，她有着13年的教学经验，横跨早教阶段和关键阶段一和二。她来自爱尔兰都柏林，于2016年取得小学教育硕士学位，2010年取得早期儿童蒙台梭利教育高级文凭，2009年取得管理学的理学学位。作为一名终身学习者，Aisling将获得2022年SEN Coordination的国际奖项，并且，她也正在考取特殊教育需要和残疾（SEND）的教育学硕士。
为了追求不一样的体验和有机会去国外工作和生活，O’Riordan在2016年来到了中国。在前往哈罗深圳之前，她是哈罗北京的创校团队。她对德育辅导和综合实践充满热情，她认为学生应当亲身参与到教学活动中、积极提问，在合作氛围中学习。她致力于为学生们提供令人兴奋、有影响力的学习体验，这些体验可以促进老师、家长和学生间的合作。
在空余时间，Aisling老师喜欢和家人一起探索大自然。她对烹饪有着浓厚的兴趣，她还喜欢尝试来自世界各地的当地新颖的美食和传统佳肴。
Miss Lowe 于 2012 年毕业于奇切斯特大学，获得英语和创意写作荣誉学士学位，随后在利兹大学攻读维多利亚文学硕士学位。她于 2016 年从朴茨茅斯大学获得了 PGCE教育文凭，并拥有超过 6 年的 第二关键年龄组的教学经验。今年，Miss Lowe通过与学生会的合作来宣传学生的声音。作为第二关键年龄组的老师，她努力打造一个公平、相互合作的课堂，鼓励每个学生在团队中出色地工作，并发展他们的个人才能和激情。 Miss Lowe 坚信，无论从哪里开始，每个孩子都可以通过正确的态度和努力取得进步。
Heather Bowen来自纽约市。她拥有金融学士学位和初等教育教学证书。Heather Bowen的教学生涯始于加州塔霍湖。在拿到教学许可证后不久，她搬到了韩国首尔，在那里她在一所公立学校教两年小学英语。然后Heather Bowen搬到了土耳其伊斯坦布尔，在那里她教了八年书，并在2020年前往哈罗深圳就职。在此之前，她的职位是小学的英语主任。
Mrs Tong毕业于伦敦格林威治大学，获得英语专业学位和QTS教师执教资质。她的教学生涯始于伦敦，随后到达康沃尔任教。在英国时，Mrs Tong对第二关键阶段的教学有二十余年的经验，主要教授此阶段较年长的学生，她为在学校与不同群体和专业性强的同事一起工作而感到荣幸。
除去教师的角色，Mrs Tong还曾担任过NQT（新聘教师）导师、英语科目负责人、数学科目负责人、课程负责人、关键阶段负责人、学校管理层成员、学术访问协调负责人等职位，她还是上一所学校的高级领导管理团队成员。在学生时期，她还曾与Pie Corbett一起工作，Pie Corbett是Talk for Writing的创始人，他为许多教学人员提供过大量的培训。Mrs Tong还曾担任过康沃尔郡和德文郡写作评估的审核人员，评估这一课程的标准和需要达到的成果。在深圳哈罗，她最近被任命为小学EAL（英语作为附加语言）的负责人。
Ms Smith来自英国，毕业于伯明翰大学，获得教育专业研究生证书。她在英国开始了她的职业生涯，此后在迪拜工作多年，扩展了她的国际教学经验。这给予了她与具有不同文化背景和学术能力的儿童一起工作的宝贵经验。
在她的职业生涯中，她还跨越了不同年龄组的关键阶段。看着孩子们学习和成长是一种非常有意义的经历，这是Ms Smith的主要动力，也是她喜欢教学的根本原因。积极尝试新事物的理念是Ms Smith教学的基础，她鼓励所有孩子勇于实践并积极尝试，以更好地支持他们的学习和社会情感发展。
Miss Frame毕业于伦敦圣玛丽大学，并于此获得了小学教育学位及教师资格。她来自英国萨里郡，具备第一关键阶段和第二关键阶段的教学经验，学生年级为一年级至五年级，她还曾学习和研究幼儿园的教学。
除了教师这个角色，Miss Frame还持有 FA（足球协会）的教练资格， 还曾在美国马萨诸塞州生活过一段时间，当时为 5-14 岁儿童的游泳老师。最近她还在深圳哈罗成为了英语语言冠军。
梁老师来自广东。在中山大学完成本科和研究生的学业以后，她进入了一所IB学校工作，教授语文、数学、探究单元等课程。她在2012年取得了教师资格证书。梁老师性格开朗，兴趣爱好广泛。她相信每个孩子都是独特的个体。她希望在她的帮助和引导下，同学们都能成为拥有国际视野的世界公民。
蔡跃钦，美式教育学硕士，毕业于美国首都的乔治华盛顿大学，获得美国教育部专项教育奖学金。曾作为全科老师任职于全美排名前十的维吉尼亚州的Spring Hill小学、哥伦比亚特区华盛顿育英公立特许学校、以及俄亥俄州著名的大辛辛那提中文学校。2018年结束了为期六年的海外学习和实践，返回深圳后一直从事国际教育相关工作，并于2020年八月加入哈罗。蔡老师对于世界文凭组织IBO认证的IB/PYP课程有着丰富的课堂经验且融入了自己独特的教育理念。作为小学部的代主班老师，蔡老师熟悉各个年级的学科学习并与孩子们建立了紧密、正向的师生关系。
何颖毕业于香港大学，拥有教育学院对外汉语专业的硕士学位，并获得IBDP教师资格认证以及国内的教师资格证。她在香港和深圳的国际学校都有过相关工作经验，教学年级跨越小学一年级至高中十二年级。她有各种各样丰富的兴趣爱好，包括舞蹈，书法以及绘画。她相信她会确保通过教学使学生的学术优秀同时也保证学习的机会是多样化以及有吸引力的。
Mr Sutch 于 2018 年毕业于朴茨茅斯大学，获得小学教育学位和QTS教师执教资格。他曾于法国和美国的国际儿童机构工作。 Mr Sutch来自英国的南安普敦，他有丰富的第一关键阶段和第二关键阶段的教学经验，学生年级组为二年级至五年级，也曾于幼儿园阶段工作。他擅长和热衷于使用高效的教学及学习方法吸引学生的兴趣，以发展他们的语言能力并取得显著的进步。
除了教师的角色，Mr Sutch 还负责管理 MFL（现代外语），他期待着加入深圳哈罗的教学团队，使用他的技能进一步强化学校的课程。
Mr Corbett来自英国利物浦。他毕业于英国利兹贝克特大学，获得小学教育文凭。 Mr Corbett过去 7 年在英国和国际学校工作，包括在泰国和在中国江苏工作过3 年。 2021年加入哈罗深圳学术团队。 Mr Corbett在早教和小学教育中有着丰富的教学经验，并真正关注两个阶段之间的过渡时期。除此之外，他在中层和高层都有过几次不同的领导经历。
Miss Saldanha毕业于英国普利茅斯大学，获得了小学教育一等学位（英语方向）及QTS教师执教资质。她的工作生涯主要在于教授以英语为第二语言的学生，她热衷于培养孩子的自信和培养他们的才能和优势，同时指导他们克服学习障碍。除了教师的角色以外，Miss Saldanha还曾在学校中担任第二关键阶段教师、学科负责人和学生身心健康发展负责人的职位。
她是一个具有创造力的人，热爱着音乐；她还喜欢唱歌和弹钢琴。在进行教师培训之前，她于英国一家私企中为成人及儿童教授唱歌和钢琴。同时，她也是一个热爱阅读的人，喜欢阅读优秀的小说来放松自己。Miss Saldanha很高兴加入了深圳哈罗的团队，她期待着即将与孩子们见面。
Ms Fuller持有美国德克萨斯州幼少儿教师证书。 2008 年，她毕业于圣母湖大学，并获得 K-12 校长认证的教育领导管理硕士学位。 Natasha 来自美国得克萨斯州的沃思堡，在小学的第一和第二关键年龄组中拥有 16 年的教学经验。在过去的 11 年中，她曾在多个不同的国家担任教育工作者。最近是在中国宁波、韩国和阿拉伯联合酋长国。
除了课堂角色，Ms Fuller还担任过副校长、人文学科主任老师等职务，她很高兴能加入哈罗深圳的教学团队。
Laruen毕业于利兹贝克特大学，在那里她获得了QTS教育研究生证书。她来自英国利兹市，在英国、泰国和中国等不同国家任教七年。
Lauren曾在不同年级不同学龄阶段都工作过，但任教时间最长的是在早教阶段。劳伦非常热衷于通过早期教育培养儿童的重要性，这个阶段对儿童的身体、智力和社会情感发展尤为重要。与此同时，Lauren注重儿童通过游戏进行学习，从而激发学生对学习的热爱。自2021以来，她一直在哈罗深圳任教。
Steve 是深圳哈罗小学部的体育老师。Steve于2017年来到深圳担任体育老师，直到2022年加入哈罗深圳。他是一名精力充沛、敬业的教师；Steve具有追求成功的自我驱动力，竭尽全力帮助他的学生在运动和健身方面取得最好的成绩。Steve还擅长行为矫正、激励技巧和合作学习；拥有出色的沟通能力和良好的职业道德，将教育课程付诸实践，保持良好的身体素质。
Wheaton老师来自英国德文郡，在普利茅斯大学（Plymouth University）获得了小学教育专业一等荣誉学位和QTS（英国的教师资格证）。他很注重课堂体验，也很尊重不同孩子的个性。除了上课之外，他还担任学科领导，并在课外指导学校足球队。
Kari-Noor Thompson来自美国纽约。他拥有纽约大学教育戏剧学学位、戏剧艺术副学士学位以及美国自由大学高等教育领导硕士学位。Thompson 老师在纽约的一个社区学院教了两年通识教育课程，并指导学生们在纽约演艺剧场进行戏剧创作。他还在纽约大学、曼哈顿社区学院和多个百老汇以外的剧场制作音效。在来哈罗深圳之前，Thompson老师在杭州教了两年英语和戏剧。
Jessica Pooley-Litt于2013年毕业于曼彻斯特大学，获得英国文学学士学位。2015-2020年，她在英国曼彻斯特教授英语和戏剧，并担任英语和戏剧主管、传播副主管和周六学校协调员，通过有重点和有针对性的辅导，制定课程并在全校推动GCSE，最终取得良好成绩。Jessica 在教授学生英语第二语言学习、确保他们发展成功生活和考试所需的英语水平方面拥有丰富的经验。自 2017 年以来，她开始担任英语学科的 GCSE 考官。
Billy于2011年毕业于曼彻斯特大学，获得英语学士学位。次年，他在谢菲尔德大学获得广播新闻硕士学位。在英国当了四年的广播记者后，Billy于2016年通过”第一领导力发展”研究生计划转行并成为一名教师，在曼彻斯特大学获得了 PGCE 资格。
Billy在曼彻斯特和深圳的国际学校工作，作为一位热情洋溢的教师，他广受好评。他为学生营造了良好的学习氛围，帮助学生取得优异成绩。Billy曾担任第三关键阶段协调员与英语学科的副负责人。他还帮助学校通过9年级的GCSE考试-学生使用英语作为第二语言参加考试。
Katy来自英国布里斯托尔，在国际学校有十余年的任教经验，曾在香港一所英式国际学校Kellett学校担任音乐总监，并在任职期间获得芝加哥大学颁发的杰出教育者的嘉奖。Katy 2001年毕业于英国卡迪夫大学，拥有音乐本科（荣誉学位）。她是一位受过古典式训练的长笛和钢琴演奏家，热爱合唱和音乐指挥，她还教授过戏剧和表演艺术，对提供卓越的艺术教育充满热情。对Katy来说，工作中最重要和最有意义的事情是与学生建立高质量的关系，和看着他们发挥自己的潜能并超越的过程。她也很开心她的孩子也在哈罗深圳的小狮幼教中心和小学部上学。
陈老师于2021年8月加入哈罗深圳，目前负责中学部的中文教学工作。她毕业于中山大学，并取得中文教学的硕士学位。毕业后，成老师在广州誉德莱国际学校任教7年，负责MYP和DP的教学。在前往哈罗深圳之前，她曾在上海德威学校工作2年。陈老师希望使用不同的教学方法，培养学生对学习中文的兴趣。
Celeste毕业于澳大利亚迪肯大学，获得商业学士学位，主修会计和数学。随后，她继续学业，在澳大利亚天主教大学获得中等教育研究生文凭。Celeste在澳大利亚执教12年，在此期间她顺利完成了两项资格认证：澳大利亚科廷大学地理教学研究生证书和澳大利亚查尔斯·斯图特大学全纳教育硕士。Celeste在澳大利亚教过各种学科，包括地理、数学、(职业技术类)数学课程、澳大利亚本土研究、会计和全球政治。
Davinder在大学主修数学和PGCE（英国教师资格证书）双学位。Davinder在英国担任了4年的数学教师。在此期间，他曾任职不同岗位，包括关键阶段5（毕业班）数学系老师、学校副主任、和院舍负责人。随后，Davinder作为一名数学教师加入哈罗北京，开始在中国的教学之旅。在此期间，Davinder担任关键阶段4（GCSE）数学系负责人，并兼职学校足球队教练。在北京工作3年后，Davinder加入哈罗深圳，担任中学数学系教学主任。
在中东度过妙趣横生的童年时光，Kirsten毕业于伦敦圣玛丽学院，取得体育教学中的健康、锻炼和体育活动本科证书以及 PGCEi的教学资格证书。来中国之前，Kirsten曾在欧洲的多所国际学校工作，负责体育和寄宿舍监的工作。她与住宿学生的工作经历，使她成为寄宿生良好的行为模范。Kirsten是一位热情的体育爱好者，她曾为阿联酋网球国家队效力。Kirsten目前是哈罗深圳的高级教师、寄宿舍监与体育老师。
Robin Murray-Leslie 是哈罗深圳的创校成员，也是2020年在校任教的首批教师。在来哈罗深圳之前，他在哈罗北京的丘吉尔院舍担任了三年的舍监。他在英国、新西兰和中国都有教学经验，累计达23年。
Robin毕业于利物浦大学，获得地理专业的荣誉学士学位。他还在诺丁汉大学取得PGCE文凭。他在多个教育考试委员会工作过，还教授过人文学科，并对课堂教学一直保有高度热情。 他主要的授课科目是自然地理学，他希望通过课程能帮助学生更好地了解这个瞬息万变的世界。
作为丘吉尔院舍的舍监，他很自豪能够领导一支优秀的教师队伍，并与许多优秀的学生一起工作。
邓老师毕业于广州美术学院，本科专业是产品设计。她曾来自不同文化背景的学生共同工作，并在深圳的一所国际学校工作了6年。她对国际教育体系非常熟悉，热衷于多文化背景的教学工作。她于2021年以中学设计与艺术技术员的身份加入哈罗深圳。
Emily Allan毕业于澳大利亚昆士兰大学，获得理学学士学位和中学教育研究生文凭。在过去的八年里，她拥有遍及全球多元化的教学经验，包括澳大利亚、伦敦和现在的哈罗深圳的教学经验。她是一位充满激情的教育家，旨在激发学生的智力好奇心。她曾在伦敦市中心学校的教授六年级学生的生物，这让她感受到与成绩优异的学生一起工作的快乐，并帮助学生申请世界一流的大学。她为她在哈罗深圳担任STEM学科教学负责人感到兴奋。在业余时间，她喜欢阅读、烹饪和探索当地环境的各种文化活动。
Rory McMahon于2020年以创校团队成员身份加入哈罗深圳，担任邓小平院舍舍监和数学老师的职位。在担任6年机械工程项目经理后，Rory在英国完成了中学数学教学资格证书，取得PGCE证书。他曾于布里斯托任教4年，在2017年来到中国，在哈罗北京负责教学工作，并在哈罗大家庭度过了愉快的3年工作时光。
北京外国语大学汉语言文学本科，汉语国际教育硕士。多年从教于国际学校领域，先后在北京、广州、珠海的国际学校任教。对于母语和非母语的教学经验丰富，熟悉国际课程体系，IBDP语言与文学考官。
Nokuphiwe Mthembu 2010 年在夸祖鲁纳塔尔大学取得英语和商业研究教育学士学位。她有丰富的英语教学经验。她在南非教了五年英语和商业研究， 在阿联酋的阿布扎比教了一年英语。
她的愿景是让学生取得优异的学术成绩，成为最好的自己，同时也具备二十一世纪所必需的技能。
裴老师以中学副班主任身份加入哈罗深圳，他获得剑桥大学颁发的英语教学资格证书，并从事英语教师已有6年。他在香港大学取得应用语言学硕士学位。裴老师帮助中国学生提高他们的英语能力，在哈罗深圳，他负责辅导学生的学习。
Jeannie于2008年毕业于英国卡迪夫大学，随后在伦敦大学教育学院完成了PGCE（英国教师资格证书）学位。Jeannie拥有超过十年教学经验，主要负责高阶英语文学、英语语言与文学、和GCSE(普通中等教育证书资格)。Jeannie曾担任助理项目经理，其价值观是通过包容性和多样性的学术课程，形成以学生为中心的教学方法。
Anna在英国南安普顿大学修读生物化学专业，并以头等成绩毕业。次年，她又以优异的成绩获得该校的教育研究生学位，同时也获得了QTS 教育资格证书。她在英国艾色克斯郡工作的时候，被晋升为科学学科的副主任。她主要教关键阶段3的学生，但是她带的11至16岁的学生也取得很不错的成绩。Anna对教学工作充满热情，她希望可以激发学生对科学学习的好奇心。她非常有信心可以帮助哈罗深圳的学生们取得卓越的成绩。
Andrew在剑桥大学取得自然科学硕士学位，后来又在英国的开放大学获得数学的学士学位，他也拥有英国颁发的教育研究生证书（合格教师资格）。他有超过30年的教学经验，在英国、卡塔尔、亚美尼亚和中国都有任教过。在去其他国家任教前，他在英国教了19年的科学、物理、数学和心理学。他先是在北京的学校任教四年，后来又去到珠海的学校任教四年。Andrew 拥有从 6 年级到 13 年级的教学经验，包括 IGCSE、A-level 、 IBDP和高等数学。
Andrea Dramićanin 1990 年出生于塞尔维亚的首都——贝尔格莱德。她毕业于贝尔格莱德艺术大学雕塑系。 在研究生的最后一个学期，她在巴黎国立高等美术学院就读并获得法国政府颁发的奖学金。
Andrea 的作品在贝尔格莱德、柏林和巴黎都有展出过，而且有不少作品也被私人收藏和放在公共空间展览。
在从事了6年艺术创作之后，Andrea决定全身心投入到以学生学习和进步为中心的创意教学中，她在课堂中也融入了过往丰富的艺术相关的经验。
Adam 是一位拥有超过 15 年教育经验的美籍教师。 他在阿肯色大学获得英语的学士学位，在乔治梅森大学取得课程与教学专业的教育硕士学位。他在亚洲生活工作多年，教过多种国际课程，包括 Common Core、AP、IGCSE 和 IB。一直以来，Adam都倡导探究式教育。他坚信，学生参与积极性越高学的越好。 他之前在香港的国际学校担任学习项目负责人和首席从业者。
Colin在巴斯大学获得物理学学士学位，在发现历史其实是真正的兴趣所在之后，他又在斯旺西大学修读古代历史和古典文化，并获得相应的学士、硕士和哲学硕士学位。
Colin在中国做了一段时间的 ESL 教师之后又回到英国，在萨塞克斯大学修读PGCE课程。在获得PGCE证书之后，他在英国继续工作，教历史和拉丁语课。 然而，出于对中国的热爱，他又再次回到了中国继续他的教育生涯。 他上一份工作在佛山，担任艺术与人文学院院长，教授 IGCSE 和 A-level 历史。
在业余时间，Colin喜欢玩桌面角色扮演游戏和写历史小说。
Chishamiso毕业于开普敦大学，主修英语文学、媒体与写作和戏剧。 在代表南非前往印度尼西亚领取IACS奖项之前，她获得英语和戏剧的PGCE证书（学位教师教育证书）。 在过去九年的时间里，她在韩国和中国教过 ESL、英语文学（A-Level）和戏剧课。她之前是学校里首屈一指的戏剧老师（她因此获得皇家莎士比亚剧团颁发的证书），她还担任过国内某知名国际学校 13 年级的年级组长。 在不培养学生对学习和正念的热爱时，她喜欢艺术，花时间在大自然中，探索不同的国家，表演音频剧和摄影。 她期待着作为哈罗家族的一员踏上这段旅程。
任畅老师硕士毕业于哈尔滨工程大学通信与信息系统专业，毕业后在某著名芯片设计公司做了10年软件开发工程师和技术经理。2019年从事教师行业，目前已有三年多教学经验，主要教授A-Level 计算机科学、AP 计算机科学、人工智能等课程。
Christopher 深耕教育行业 逾15 年，在中国也积攒丰富的工作经验。 Chris是一名天赋型运动员，他最擅长的运动是橄榄球和板球，他在这两项运动都获得过国家级和区级的的奖项。这些获奖经历使得他的课堂教学更加的丰满。
Chris 曾在国内外著名的学校工作，如英国的Ermysteds文法学校。 他热衷于为学生创造尽量多的运动机会，和别的学校进行体育竞赛等。 他希望可以带领学生们取得全国性或地方级别比赛的冠军。
工作之余，Chris大部分时间都花在了运动上。 他平时会代表深圳去打橄榄球，冬 天的时候他喜欢去滑雪。
Gavin 2015 年研究生毕业于林肯大学计算机专业，专攻视频游戏编程。 毕业后，他担任了 3 年的 ICT 项目经理。 Gavin 还在英国担任过计算机科学老师，教 7至 13 年级的学生。
Elena 2016 年研究生毕业于伦敦大学学院自然科学专业。 她主修遗传学、进化和环境专业，辅修科学政策、传播和伦理学。 Elena在伦敦有六年的教学经验，因此她也希望继续在国际学校任教。 因为很喜欢游泳，除了是一名科学老师之外，她还是一名游泳教练。
David 本科毕业于伦敦政治经济学院法学专业。 在法律行业工作一段时间之后，他又选择在伦敦政治经济学院继续攻读国际发展硕士学位。
David在教育行业拥有丰富的经验。他在伦敦国王学院担任过三年多的沟通部的主管，他还在福建福州的一所知名的双语学校担任助理校长和商务主管，并且教 IGCSE 和 A-level 的经济学和商业研究的课程。
Selina毕业于北京第二外国语大学英语专业，并通过了英语专业八级考试。Selina来自广西桂林，有5年的教学经验，涵盖关键阶段1、关键阶段2和高中领域。她还在桂林学习和工作过一段时间，在当地一所高中担任英语老师。
除了中国高中英语教师资格证书外，Selina还获得了剑桥英语学院颁发的CELTA外语教师资格证书。
Jennifer本科是分析化学专业，研究生取得数学硕士学位，又在菲律宾获得教育管理博士学位。 她在诺丁汉大学取得教育的研究生证书，有着丰富的教学经验。
实验室的工作经验是促使她成为教师的一段不可或缺的经历。 Jennifer有长达 19 年的教学经验，教过 MYP、IGCSE、A Level 和 IBDP 的化学。她还担任过 IB考试的考官。 她在课堂内外都会营造积极、充满关爱和安全的环境氛围。 她会尽量让每一节化学课都变得生动有趣，并且鼓励学生更多参与科学探索，让学生在学到知识的同时也更加的自信。
Carol拥有丰富的教学经验。在过去16年的教育生涯里，她曾在英国的牛津、中国的北京和珠海国际学校任职，学生年龄跨度从小学6年级到大学预科。 她在香港出生长大，曾在英国求学和生活20余年。 在伦敦读完数学与统计学的本科和精算学的硕士之后，她在本地最大的保险公司担任了 7 年的精算分析师。在意识到教育可以带来更大的影响力之后，她毅然决定成为一名教师。
Carol在学生的人文关怀和学术支持方面都颇有建树；Carol曾在学校担任过多个职位，包括系主任、女舍监、英国大学辅导员和爱德思考试局A-Level高等数学考官。她还是世界学者杯辩论赛的评委和LAMDA（伦敦音乐与戏剧艺术学院）八年级演讲教练。
Carol 的学生成绩都很优异。两年前她的学生 A-level高等数学全部都取得 A*的好成绩。 这些不仅是学生努力和坚持的成果，也离不开Carol和她团队的付出。为表彰Carol在教育行业做出的突出贡献，珠海教育局去年给她颁发“优秀教师”荣誉称号。
Ashton毕业于英国林肯大学，获得插画学士学位，并评为班级最佳学生。Ashton经营了三年自己的插画公司，并在当地一家科技公司担任插画师和动画师。除了对艺术的热爱，Ashton还是一名合格的教练和有竞争力的排球运动员。在英国，她曾执教多支排球队，并在国家联赛的一支球队中比赛。她帮助发展了林肯大学的男子和女子球队，一个地区联盟女子球队，以及林肯年轻学生的发展小组。在教练的过程中，Ashton发现了她对与学生一起工作的热爱，并决定改变职业生涯。她很高兴能加入哈罗深圳国际学校，成为一名女舍监和排球教练。
Ashton一直生活在海外，她曾在日本、卡塔尔、德国、英国生活过，现在定居在中国。她在竞争激烈的国际学校和双语环境中锻炼出丰富的经验，这得使她在与学生合作时，具有独特和理解的视角。Ashton希望帮助学生在学习中培养自信和独立性，并推动他们追求自己的目标，超越自己的期望。
Monica在英国出生长大。 她毕业于伦敦帝国理工学院数学专业，随后又前往伦敦国王学院完成数学的学位教师教育证书课程。 毕业后，她在布莱顿一所著名的女子寄宿学校任教五年。在哈罗北京工作了8年之后，她选择加入哈罗深圳。在北京任教期间，Monica获得了整个高中部学生票选的最具“公正公平、负责为先和“坚毅向前、面对挑战””两项教师领导力特质奖。工作能够得到学生的认可，她表示很开心。Monica 还担任过爱德思GCSE 和 A-level 考试的考官。
Helen于2014年毕业于索尔福德大学(University of Salford)，在从事制药行业之前获得了生物医学科学一等学士学位(荣誉)。她后来在坎布里亚大学完成了教育研究生证书，然后在牛津郡开始了她的教学生涯。Helen是一位充满热情的化学教师，她特别喜欢设计和提供引人入胜的课程，使学生能够自己探索与发现，增强他们对科学的理解，培养好奇的心态。在哈罗深圳任教是她的第一个国际职位，她期待着在这一领域发展她的经验，特别是通过科学理论和实践支持英语为第二语言的学生。
Adam于2010年在威尔士班戈大学完成了本科学位，之后在切斯特大学继续完成数学和教育学领域的研究生课程。完成PGCE后，Adam在英国担任了8年的数学教师。在此期间，Adam担任过各种不同职位，包括7年级的数学协调者和10年级的助理校长。
Adam曾经担任过爱丁堡公爵奖项目组成员，主要负责沟通与协调工作。Adam致力于帮助哈罗深圳成就“卓越教育”的愿景。Adam计划在不久的将来完成数学硕士学位。
Miya 毕业于朱拉隆功大学，文化管理硕士学位，本科毕业于湖南科技大学国际汉语教育学士学位。她有超过9年的中文教学经验，含7年海外教学经验及2年哈罗深圳的教学经验，并且具备从6年级到13年级系统成熟的教学体系和方法，包括IGCSE和A level。
今年是Miya第三年担任居里夫人院舍的舍监一职，她非常关心学生，总是鼓励学生勇于挑战。 Miya 还参加了 2022 年在线青少年心理健康急救课程，现在是一名心理健康急救员。
林老师毕业于英国威斯敏斯特大学，并获得文学硕士学位。她在海外留学申请规划方面拥有丰富的经验，成功帮助学生申请世界著名的学校，包括英国的G5学校和美国的前10名学校。此外，她也有丰富的海外生活经验，对英国、美国和其他国家的留学申请流程和当地学术氛围有很好的了解。在校期间，她总是能为学生提供有意义的建议和意见。闲暇时，她喜欢研究各种社会话题，包括人权平等、性别平等、难民危机、移民归属感等一系列话题。
Miranda老师本科毕业于985名校四川大学，之后又在英国爱丁堡大学取得了“对外英语教学”硕士学位。除了高中英语教师资格证，她还取得了剑桥TKT证书。
Miranda老师在教育领域工作了5年有余，有着丰富的英语教学经验。自从2021年八月加入哈罗深圳后，她一直致力于帮助学生在英语学习上取得进步。
Jane本科毕业于中山大学英语（对外汉语方向），并攻读香港大学教育学硕士（国际汉语教学）专业，获得国际文凭组织IB国际教育认证资格。其后任职于深圳和香港的国际学校，从事小学全科班主任、中文老师和中文协调员等工作。在香港期间，她于一所传统英国学校接触了完整的英国课程体系和森林学校项目。这些工作经验让她一直享受着终身学习所带来的无限乐趣。
Lily毕业于山东曲阜师范大学汉语言文学专业，中学一级教师。刘老师曾在北京一所国际学校教授中文十年，并有加拿大海外教学经历。丰富的教学经验和与时俱进的教育理念使得刘老师深受学生与家长们的好评。满怀着对教育事业的执着与热爱，刘老师将会继续在哈罗深圳精心耕耘，静待花开。
北京语言大学对外汉语专业学士，香港大学教育学硕士。取得IBDP中文教学资格和PGDE教育文凭。研究生学习期间在香港英基国际学校实习，毕业后先后在香港本地中学，香港哈罗国际学校以及保良局蔡继有学校担任中文老师，有近十年的中文教学经验，熟悉IGCSE、IB和Alevel等国际中文课程。
Alexander Lennartz研究生毕业于米德尔伯里学院（Middlebury College），国际政策研究专业。他还获得了诺丁汉大学（University of Nottingham）的教育学研究生证书（成绩优异），以及英国教育部颁发的QTS证书。Alexander在深圳有十多年授课经验，他专注于剑桥IGCSE和A-Level历史科目的教学。他热爱辩论，为冠军学员在多个WSDA（全美演讲与辩论联盟）公共论坛式辩论比赛提供过专业指导。他期待可以助力喜欢人文学科的学生去往理想的院校。
Nancy有15年的教学生涯，除了多年的EAP本科生和研究生教学外，还为关键阶段4和5提供语言支持。Nancy来自英国的埃克塞特，毕业于卡迪夫大学并完成了PGCE学位，然后在朴茨茅斯大学攻读应用语言学和TESOL硕士学位。Nancy在2021年加入哈罗深圳之前，曾经在英国约克郡一所私立学校担任 EAP主管。除了在英国工作，Nancy还在香港、意大利和韩国教过英语。
Timothy Alexander Hall以哈罗深圳毕业班项目创始班主任的身份加入。Timothy毕业于格里菲斯大学，拥有戏剧和英语学士学位，最近完成了教育领导力的NPQSL项目。他曾任教于英格兰、香港和澳大利亚的国际学校，有着丰富的教学和领导经验。在他的教学生涯，他曾负责多个重要岗位，包括戏剧学科负责人、院舍舍监、课外课程协调员和毕业班的副班主任。他是一位经验丰富的领导者，一位艺术学科的热情支持者和坚定相信全人理念的教育者。
Jonathan Davies于2020年加入哈罗学校，成为哈罗深圳创始教职工的一员。他目前是高中音乐教师，并在2021年担任全校音乐和表演负责人。
Jonathan 于 2010 年毕业于皇家北方音乐学院，获得荣誉学位，随后于 2011 年获得曼彻斯特大都会大学音乐专业乐器教学 PGCE 学位。 在获得PGCE和QTS后，Jonathan被任命为英罗斯特恩主教学院的中学音乐教师。任职3年后，Jonathan被提升为音乐总监。在此期间，他创作了精彩而丰富的音乐课程，提高了GCSE学生的学术水平。他还负责器乐课程的教学，带领学生参加了2次海外音乐之旅，并与学校合唱团一起获得了全国青年音乐比赛的资格。
Jonathan 对音乐的所有方面都充满热情，无论是表演、聆听、指挥还是辅导。他希望给学生最好的学习机会，让他们成为年轻的音乐家。
Gergo Balint来自匈牙利，毕业于布达佩斯的塞梅尔维斯大学并取得体育与运动科学的本科学位。Gergo是一位退役职业水球运动员，他曾为匈牙利国家队服务18年，并有一段辉煌成功的职业运动生涯。在退役之后，Gergo希望能把他的所学传授后代，因此于科威特开始了教练工作，他在科威特的铁人三项俱乐部教授游泳和精英游泳队学院教授水球。他也曾在一所优秀的国际预科学校教游泳。Gergo最近在英国获得了2级的游泳授课资格证，他还有教授水球的资格证书和3级的美国游泳教授资格证。Gergo对加入哈罗深圳任职游泳课教练感到非常兴奋，并将负责游泳课程的相关事宜。
Gary 相信每个学生都可以从合作中探索音乐知识和作曲来体会他对音乐的热情。
Gary在伦敦大学的中央演讲和戏剧学院担任声乐和钢琴老师的时候，曾经和著名的伦敦西区舞台导演合作。这段经历使他在教授作曲、音乐理论和乐器时能够融入大量的歌曲创作技巧。
他与 Golden Circle Productions（华纳兄弟娱乐公司）合作制作 《皇牌特工2：黄金圈》电影的经验使 Gary 能够结合现实中电影拍摄的例子来向他的学生讲授电影音乐和音乐制作软件方面的知识。 Gary 教学经验丰富，他曾在福州赛德文学校担任音乐系主任。
Nick在坎特伯雷大学取得了四年制的体育教学学位。 在新西兰任教三年后，他加入了哈罗深圳，担任全校体育老师和John Lyon学院的舍监。
教学工作不仅让Nick从事自己喜欢的专业，而且还可以帮助到年轻人。而人文关怀辅导制度让他协助学生充分发挥潜力并成为对社会有贡献的人。
Michael在华南师范大学获得体育硕士学位。他曾在不同国家任教，总共拥有超过7年的国际学校教学经验。
Jorieke在荷兰阿姆斯特丹获得了职业治疗学士学位。她在这一行业有丰富的工作经验，给不同的学校和家庭提供近十年的服务。她也在深圳的国际学校有过5年以上的工作经验。
Harris是一位充满激情和创造力的教育家，拥有超过15年的教学和领导经验，涵盖了所有关键阶段。她毕业于伍斯特大学(英国)，在那里她获得了初级教学(荣誉)学士学位以及教师资格。接下来，她将在英国朴茨茅斯大学继续攻读教育领导与管理硕士学位。Harris来自英国赫里福德郡，大部分职业生涯都在亚洲和英国任教，在体育和英语等重点课程领域拥有领先经验。Harris曾在英国私立学校和中国寄宿学校任教。
在加入哈罗深圳之前，Harris曾担任青岛一所国际双语K-12学校的英语主管。她是课程设计的核心成员，并确保了将英语作为一门附加语言学习技能的关键策略得以成功实施。此外，她还作为课程官员，培训整个小组学校的工作人员，以有效地实施他们的关键工作计划，并为每个学校的英语主管提供支持。
Harris认为，为学生提供高质量的学习，建立积极的人际关系，对于培养信任、信心和学习意愿至关重要。她热衷于将学习融入生活，并确保学生有难忘的经历，使他们成为热情的终身学习者。
William是哈罗深圳一名篮球教练。
William在深圳执教十年，主要教授学生关于健身和健康的概念。他指导青少年和高年级学生相关体育活动和锻炼。通过精心策划的各项活动，他始终支持并鼓励学生做到最好，这有助于培养学生的决策能力。
William还通过训练项目来帮助运动员提高成绩。他教给运动员良好的体育精神、规则、策略和技术。也享受记录每个球员的表现，以评估成长和观察他们的发展。作为一名全校教练，William的理念是帮助运动员实现他们的目标和目标，并在运动中获得很多乐趣。
