师资介绍

Lisa毕业于伦敦大学学院，获得地理学学士学位，并在2024年8月取得教育领导硕士学位。Lisa在伦敦任教12年，期间担任地理教师，同时担任学生学习负责人、全校学生小组进步负责人、地理学科负责人，最终被晋升为学校的高级管理团队的一员。 

Camilla Myers拥有文学和语言学学士学位，并在伦敦教育学院获得了职业教育证书。她有超过十年的教学经验，在伦敦，曼彻斯特的中学工作过。在来到哈罗深圳前，她在深圳的一所国际学校工作。她专职教文学，曾两次入围剑桥国际奉献教师奖。 

David拥有超过18年的海外教学经验。他获得了英语语言文学荣誉学士学位和英国诺丁汉大学的教育文凭。

David在泰国的一个学校担任英语主任期间，迎来了职业生涯中的亮点：成功开发首个英语项目。近年来，David积累了丰富的剑桥课程教学经验，教授IGCSE第一语言和第二语言英语课程和A-level英语课程。在新加坡国际学校教学期间，David积累了指导学生会的经验，并成功落地了几个社区项目，包括孤儿院和动物慈善机构的志愿者工作。

David对文学有着饱满的热情，他很开心能把这种热情传递给学生。他也很喜欢运动，周末通常都在打橄榄球。 

Gabriel Oliveira拥有加州圣何塞州立大学（San jossan State University）全球研究学士学位，辅修经济学和葡萄牙语。他将利用在AP经济学、AS-Level经济学和AS-Level商业研究方面的经验教授中学部经济与商业研究。 Gabriel还有其他科目的教学经验，如：美国史和世界史、地理、及葡萄牙语选修。

在过去的六年里，Gabriel一直致力于营造一个多元化的学习环境，并培养学生的全球视野。他的教学重视批判性思维的培养、学生参与度和全球意识的提升。在空闲时间， Gabriel喜欢探索新的文化，学习语言，并持续接收最新的经济和商业研究领域的知识。 

Mitchell 老师毕业于斯旺西大学，获得地理学（荣誉）学士学位。然后他在布里斯托尔大学完成了高等教育教育证书。在澳大利亚和加纳执教一段时间后，Mitchell 老师在英国的雷丁蓝大衣学校工作了比较长时间，他担任过舍监、高级舍监、学校合作协调员，还有8-13年级的负责人。在学校里，他也是指定的保护负责人和持证的心理健康急救员。 Mitchell老师还是一名橄榄球、足球和板球教练。 

Justin 毕业于格拉斯哥大学，获得历史与政治硕士学位。他去考取英国历史的教育研究生证书前有多年在公司工作的经验，现在是他教学生涯的的第20年。 Justin 在荷兰和卡塔尔做了10年的高中校长，之前他也曾在中国、新西兰和英国任教。在业余时间， Justin 喜欢弹吉他、踢足球，并且为足球历史书的编写做出了贡献。 

Maria Ma毕业于中国海洋大学，获得数学硕士学位。她教数学和高等数学，后续她升任为青岛一所国际中学的数学副主任。她多年来一直与学生密切合作，热衷于培养学生对数学的兴趣和熟练程度。最近，她获得了培生爱德思中国国际数学教师竞赛的冠军。 

Mahesh Dewage 是一名经验丰富的数学教育工作者，拥有超过15年的教学经验。他教从10和11年级的数学到高阶数学，并担任过重要的行政和管理职务。Mahesh持续致力于营造有效的学习环境，利用最新的教学技巧和技术来增强学生的课堂体验，提高他们的学习成绩，加深他们对数学的理解。

Mahesh拥有理学学士学位、数学教育专业研究生教育文凭和电子工程专业国家工程科学文凭。他还在世界各地著名的大学和机构学习来提升他的职业发展。

Mahesh的职业经历丰富多彩。他曾在深圳一所著名的美国学校、成都一所英国寄宿学校担任数学教师，还曾担任科伦坡盖特威学院的数学系主任。除教学和担任学校领导外，Mahesh 还担任过科伦坡 Gateway 研究生院的客座讲师和 Edexcel 的阅卷员。他还作为教科书作者和编辑为斯里兰卡一个较大的学校编写数学教科书。

在教学之外，Mahesh喜欢旅行和探索新的文化，这可以为他的教学增加全球视野。他对文化探索的热情让他创造了一个充满活力和包容性的学习环境，让来自不同背景的学生感到被重视和得到对应的支持。  

我是一名兢兢业业的教育工作者，致力于帮助学生取得卓越的成绩和在全人发展方面有所建树。我来自南非，在南非大学获得了教育学学士学位，主修数学和信息技术。这样的学术背景使我具备了必要的技能，从而让学生有效地学习这些课程，帮助学生培养批判性思维和增强解决问题的能力，这在当今以技术为驱动的世界中至关重要。

凭借多年的教学经验，我形成了以学生为中心的教学方法，强调互动学习和协作。我为我教过的学生取得令人称道的成绩而感到自豪。我相信，学生们在充满支持的环境中学习，他们会更想要去探索新的概念并自由表达他们的想法。我的目标不仅是教好数学，还要激发学生对学习的热爱，让他们终生受益。

在教学之外，我还是一名狂热的曲棍球爱好者，我现在也经常参加这项运动。通过曲棍球这项运动，我学到了团队精神、纪律性和坚韧不拔的价值观，我也努力将这些价值观传递给我的学生。  

Nicolene Kuyper是一位拥有20多年教学经验的南非裔加拿大教育者。她拥有圭尔夫大学（University of Guelph）荣誉学士学位和西安大略大学（University of Western Ontario）化学和生物学专业的学士学位。 Nicolene Kuyper 在2016年获得了香港大学的教育学博士学位。

Nicolene的职业生涯很丰富，她曾在不同的国际学校中任教，包括加拿大、柏林和香港。她在香港的一所IB学校工作了11年。在过去的三年里，她在苏州的一所学校担任年级主任和实验科学主任。

虽然Nicolene的工作中一直跟IBDP、AP、MYP、IGCSE和KS3等课程打交道，但她的个人生活也同样精彩。她喜欢尝试不同国家的美食，远足、潜水、和家人一起旅行，这些经历都有助于丰富她的全人教育教学。 

An-Ting 毕业于国立屏东科技大学，获得工学学士学位。她在英国的曼彻斯特大学获得生物技术硕士学位，并获得研究奖学金，在赫瑞瓦特大学获得化学工程博士学位。 An-Ting 积极参与开发新的化学制造技术，并参与发明了两项国际工程专利。她在国际化工行业担任了二十年的研究员和工程师之后，她在与年轻人一起做志愿活动的时候发现了自己对教育的热情。她在阿伯丁大学完成了教育专业研究生文凭，并一直从事英式课程体系下科学、化学和物理教学。

她教学的重点之一是培养学生对终身学习的热爱，因为这是年轻人适应快速变化的世界的重要工具。在她的课堂上，除了成绩之外，她还强调培养批判性思维、解决问题的能力和保有好奇心等就业技能的重要性。An-Ting很高兴可以在课堂上分享她对教育的热情，为学生的生活带来积极的影响和支持。