新面孔,
新视野,共赴教育新篇章。
一所优秀的学校,离不开一群优秀的人。
在哈罗深圳,
我们始终相信,教育的核心始终是“人”
——是点燃学生求知热情的教师,
是激励学生追求卓越的教育者,
也是一路陪伴、引导并鼓励学生
发现无限可能的师长。
随着 2026–2027学年即将开启,
我们非常欣喜地迎来
一批优秀的教育者与专业人才
加入哈罗深圳大家庭。
他们来自不同的教育背景,
拥有丰富的专业经验与国际视野,
也带来了全新的理念、热情与思考。
他们将走进课堂、融入校园社区,
为学生带来更加丰富的学习体验,
同时为哈罗深圳的发展注入新的活力。
01
一起来认识
我们的新任教育团队
Jennifer Buster
资深副校长
Buster女士于2026年加入深圳前海哈罗外籍人员子女学校,担任全校资深副校长,拥有超过20年的教育及学校管理经验,职业经历遍及英国和中国。在加入哈罗之前,她曾担任上海德威外籍人员子女学校副校长。此前,她还曾在伦敦多所高绩效学校以及广州的国际教育机构担任高级管理职务。
Buster女士拥有华威大学教育领导力硕士学位。她成长时期有很长一段时间生活在新加坡,因此能够流利使用英语、普通话和粤语。在进入教育行业之前,她曾拥有一段成功的商业职业经历,随后在伦敦完成了教师教育研究生证书(PGCE)课程。Buster女士在课程开发、评估、学术标准以及全校改进等方面拥有丰富经验。她的教育理念兼顾卓越的学术追求与全面发展的教育理念,致力于确保每一名学生都能够得到充分了解、支持与鼓励,并最大限度地发挥自身潜能。
在学校之外,Buster女士与丈夫Gavin一同生活在深圳。她也是五个儿子的母亲。五个儿子目前均居住在英国,并已开启各自的职业生涯,逐渐在人生道路上探索和发展。
James Berry
全校副校长
Berry 先生于2020年8月加入深圳前海哈罗外籍人员子女学校,担任创校小学部主任(Founding Head of Pre-Prep)。在此期间,他还曾担任小学部校长(Head of Lower School),目前担任全校副校长(Deputy Head, Whole School)。他拥有超过20年的国际教育工作经验,曾在日本、英国和中国担任教学及学校管理职务。
Berry 先生 毕业于曼彻斯特城市大学,获得心理学与地理学理学学士学位(BSc (Hons))。毕业后,他在日本开启教师职业生涯,并在那里工作了三年。回到英国后,他完成了教育学研究生证书课程(PGCE)。加入深圳前海哈罗之前,James 曾在伦敦市中心一所大型小学担任副校长达四年,在课程建设、学校改进、教师专业发展以及学生关怀与支持等方面积累了丰富的管理经验。
Berry 先生拥有教练与导师实践文学硕士学位(MA in Coaching and Mentoring Practice)及英国国家校长专业资格认证(NPQH)。此外,他还是英国国家教育学院(National College of Education)及欧洲导师与教练委员会(European Mentoring and Coaching Council)会员。
Berry 先生始终致力于推动卓越教育实践、培养高效能团队,以及促进学校的持续发展与创新。他深信通过教练式领导、专业学习及人才培养,能够激发个人和团队潜能,在追求卓越的同时促进幸福感与专业成长。
Nick Benbow
小学部校长
Benbow先生于 2023 年加入哈罗深圳,拥有十余年小学阶段教学与管理工作经验,积淀了丰富的教育阅历。加入哈罗之前,Benbow先生在英格兰西北部私立预备学校 —— 麦钱特泰勒斯・斯坦菲尔德预备学校执教逾十年,期间历任多项管理职务。近年,他担任哈罗深圳小学部副校长,自 2026 年 8 月起,他升任为小学部校长。
Benbow先生本科毕业于利兹大学,后续又在白金汉大学与利物浦约翰摩尔斯大学深造,取得教育、全球化与社会变革专业的文学硕士学位。他始终倡导终身学习理念,并持有英国高级管理层国家职业资格证书(NPQSL)。
工作之余,他最珍视陪伴妻子Emma与两个年幼儿子的时光。他是一名热忱的体育爱好者,常年参与橄榄球运动,闲暇也喜爱投身户外休闲活动。
Thomas Collins
中学部副校长
(毕业班)
Collins 先生毕业于英国拉夫堡大学,获地理学理学学士学位(BSc),后赴曼彻斯特大学深造。Collins 先生最初在英国开启教育事业,随后来到中国,曾在武汉任教,并于之后加入哈罗深圳。
在哈罗深圳任职期间,Collins 先生先后担任地理学科主任、丘吉尔学院代理院长及国际奖项协调员等职务,拥有丰富的教学及学校管理经验。
Natalie Dirkze
小学部副校长
Dirkze 女士拥有教学与学习荣誉学士学位和近 20 年的教学经验。她曾在新西兰第二大城市和伦敦的多所小学教从幼儿园大班到八年级的学生。
Dirkze 女士担任过多种领导职务,包括组长和助理校长。在过去的 5 年半时间里,她在一所七、八年级的中级学校担任副校长。
Emma
Callowhill-Hawkins
幼儿阶段主任
Hawkins女士于2015年毕业于圣玛丽大学,获得英语文学、英语语言与创意写作的联合荣誉学士学位。她还曾在美国纽约学习了一段时间,主修新闻方向。她还在伦敦金斯顿大学完成了小学教育的教师资格课程(PGCE),并获得教师资格证(QTS),专业方向为幼儿教育(EYFS)及教育领导力。Hawkins女士已有8年教学经验,曾在英国和埃及开罗教授幼儿园、小学低年级和高年级的课程,教学经验丰富。
作为一名班主任,Hawkins女士致力于营造一个沉浸式、有趣且公平的学习环境。她重视每一位学生的声音,关注并培养每个孩子的个性与优势。她非常重视学生的个人成长。她坚信:“每个人一生中都应该至少获得一次全场起立鼓掌。”—— 摘自《奇迹男孩》(R.J. Palacio)。在新学年中,她将与她的教学团队和学生们紧密合作,为每个孩子创造闪耀的机会。
Tilly Man
小学部教师
Man 女士毕业于英国朴茨茅斯大学,获得幼儿教育学荣誉学士学位。自幼她便怀有对教育的热情,坚信教育不仅是一份职业,更是启发、滋养并塑造未来的重要使命。
在专业发展方面,Man 女士始终精益求精。她通过努力取得了“早期教育教师资格认证”,并在英国担任数学学科负责人五年,专注于幼儿阶段的精通型数学教学。期间,她积极参与课程研发,带领年级团队开展教学评估与质量监控,并在学校治理体系中发挥重要作用。
此外,Man 女士还获得了特殊教育需求协调员(SENCO)资质,并拥有在幼儿阶段特殊教育需求班级教学的宝贵经验。这些经历进一步强化了她包容性强、以儿童为中心的教育理念。
Man 女士来自英国朴茨茅斯,拥有超过十年的教学经验,曾教授从幼儿园中班到四年级的学生。在她的职业生涯中,她始终致力于营造富有吸引力的学习环境,让孩子们在安全、被重视的氛围中成长,并激发他们探索世界的兴趣。
Samuel Conway
小学部教师
Conway先生毕业于英国东安格利亚大学,获得文学学士(荣誉)学位。随后,他在牛津布鲁克斯大学取得英国教师资质(QTS)及教育学研究生证书(PGCE)。最近,他还通过英国教育部认证机构获得了国家高级领导力专业资格认证。Conway先生拥有超过十年的教学经验,在小学低年级(第一关键阶段)和高年级(第二关键阶段)任教,对不同年龄段学生的学习与发展有着丰富的实践经验。
除课堂教学外,Conway先生还曾担任多项学校高级领导职务,包括英语学科负责人、年级主任和学校课程负责人。此外,他曾担任英国广播公司(BBC)教育顾问,并与英国多家出版社合作开发小学阶段教育内容,其中部分作品已在英国全国范围内出版发行。凭借在儿童写作教学以及学生教育阶段衔接方面的专业见解,Conway先生多次受邀担任教育会议的主旨演讲嘉宾,与教育同行分享经验和研究成果。
在教学之外,Conway先生还积极参与体育运动,并从中培养了坚定的意志力和卓越的抗压能力。他曾骑行穿越英国全境,完成伦敦至巴黎长途骑行挑战,并参加多项短距离铁人三项赛事。这些经历充分体现了他所倡导的品质——专注投入、坚持不懈和勇于追求卓越,而这些也正是他希望每一位学生都能具备的优秀品格。
Thomas Cousins
小学部教师
Cousins博士是一位资历深厚的小学教育专家,拥有英国兰卡斯特大学教育研究博士学位。他在英国小学第一关键阶段和第二关键阶段拥有12年的教学经验,并在课程创新、数字化教育战略以及全校教育改进等领域积累了丰富的领导经验。
Cousins博士在课程设计与实施方面成绩卓著,曾主导计算机科学、历史和口语表达等学科的课程建设,通过循序渐进且富有挑战性的课程体系,帮助学生取得优异的学习成果。作为教育科技领域的专家,Cousins博士积极推动创新技术在学校教学中的应用。他曾与英国航空航天系统公司合作,将3D打印等先进技术融入体验式学习项目,为学生创造更加真实、生动的学习环境。
同时,他还担任教育集团Trust-wide人工智能负责人,负责指导新兴技术在教育场景中的合规、负责任和富有成效的应用。Cousins博士始终致力于教育专业发展,是英国特许教师资格持有者,并长期参与教育研究工作。他在小学教育领域发表了多项研究成果,为推动教育实践与理论发展作出了积极贡献。
Jessica Stewart
小学部教师
Stewart女士毕业于英国卡迪夫大学,获得英语语言学学士学位。随后,她在坎特伯雷基督教会大学完成教育学研究生文凭课程(PGDE),并取得英国教师资质(QTS)。之后,她继续深造,获得变革型领导力文学硕士学位。在专业发展方面,Stewart女士先后获得英国特殊教育需求协调员国家资格认证以及国家教学领导力专业资格认证。
Stewart女士拥有超过九年的教学经验,曾在英国国家课程体系以及中英融合课程体系下任教,主要服务于小学第一关键阶段的高年级和第二关键阶段的低年级的学生。
Mark Douglas
中学部英语主任
Douglas先生从事英语教学工作已有30年,拥有纽卡斯尔大学英语文学学士学位和杜伦大学英语文学研究硕士学位。
在加入哈罗之前,Douglas先生曾先后在英格兰、秘鲁以及巴西里约热内卢的学校任教。他不仅具备丰富的知识和教学经验,还始终展现出创新能力,成功推动其所领导教研组的发展。工作之余,Douglas先生热爱艺术、音乐和足球。
Catherine Somerville
中学部戏剧教师
Somerville女士拥有超过六年的国际教学经验,曾任越南河内英国国际学校全校表演艺术主管,并在该校完成了朱莉亚音乐学院的教师培训。
在此之前,她曾在柬埔寨的一所英国国际学校担任IMYC协调员。Somerville女士毕业于苏塞克斯大学,获得戏剧与英语文学学士学位,在完成“Teach First”项目后,她在英国任教四年并获得了NPQML资格认证。
除戏剧外,她还曾教授英语和数学。Somerville女士致力于提供卓越的艺术教育,并坚信良好的师生关系和清晰的指导能够帮助每一位学生发挥创造潜能、茁壮成长。她非常高兴能与家人一同重返亚洲,同时也是一位自豪的哈罗家长——她的女儿将以“哈罗小狮”的身份加入学校。
Thomas Somerville
中学部科学教师
Somerville先生是一位经验丰富的物理教师,于2017年获得教师资格,拥有萨塞克斯大学理论物理学学士学位。他尤其热衷于物理学中的天文学和航天飞行,并乐于与学生分享自己对这些领域的热情。
来到深圳之前,Somerville先生曾任教于英国莱斯特郡一所私立文法学校,以及越南一所英式国际学校。他拥有教授多种课程体系的经验,并致力于营造一个支持性强且富有吸引力的课堂环境,鼓励学生保持好奇心、培养批判性思维,取得优异的成绩。
在教学之外,Somerville先生热爱历史、摄影和旅行,这些兴趣也为他的课堂带来了更广阔的全球视野。
Didem Er
中学部科学教师
Er女士拥有生物学专业背景,其职业生涯主要在土耳其和中国的国际学校及双语学校中展开,她致力于激发学生的好奇心、自信心以及对科学的终身热爱。作为一名经验丰富的中学科学教师,Er女士专攻生物学领域,曾教授IBDP生物学和环境系统与社会科学(ESS)、IGCSE生物学以及剑桥初中科学课程。除教学工作外,她还担任IB生物学考官,在学术评估和教学质量方面积累了丰富的专业经验。
Er女士坚信,只要学习过程经过精心设计,循序渐进,并通过螺旋式教学法不断深化理解,每一位学生都能够取得成功。她致力于营造一个宁静而富有目标感的课堂环境,让学生在获得支持的同时勇于迎接挑战,并培养批判性思维、主动提问的能力,努力实现个人最佳表现。她以通过个性化支持、有意义的指导以及对学习的真挚热情,引导学生充分发挥自身潜能为荣。
课堂之外,Er女士喜欢探索新的目的地,通过美食体验不同文化,同时也是一位热爱阅读、好奇心远不止于科学领域的书迷。她非常高兴能够加入哈罗深圳大家庭,并期待为这个充满活力的学习社区贡献自己的力量。
Nicole Cheung
中学部科学教师
Cheung女士拥有伦敦国王学院和剑桥大学的化学与教育学硕士学位。她的职业生涯始于英国一所享有盛誉的文法学校,随后来到中国,并一直从事 IGCSE 和 A-Level 化学教学。
Cheung女士对评估体系和学生参与度有着深入的理解,这帮助她的学生始终取得优异的成绩。她相信,卓越的教学能够激发学生的好奇心、建立自信,并赋予每一位学生像科学家一样思考的能力。
Cheung女士非常期待在深圳前海哈罗学校践行这一理念。
Ka Yu Tong
(Samuel)
中学部音乐教师
Tong先生是一位充满热忱的音乐教育者和活跃的演奏家,致力于启发年轻音乐家,并培养他们对音乐的终身热爱。他毕业于悉尼大学音乐学院音乐教育专业,并持有英国合格教师资格(QTS)及教师学习与技能资格(QTLS)。他教授多个考试局的音乐课程,包括剑桥国际、培生爱德思和Eduqas Music。
作为一位卓越的小提琴家和中提琴家,Tong先生有幸与多位享誉国际的音乐家及乐团同台演出,包括Joshua Bell、King’s Singers、Trey Lee、Twoset Violin、Eric Whitacre和Vassily Sinaisky。作为一名活跃的演奏家,Samuel乐于与学生分享自己的音乐经验,鼓励他们在自信心、好奇心和音乐素养方面不断成长。
Tong先生持有伦敦圣三一学院中提琴演奏文凭(LTCL)、小提琴演奏文凭(ATCL),以及音乐理论文凭(AMusTCL)。在课堂之外,Tong先生喜欢为教堂礼拜创作音乐,目前正继续深造人工智能教育,其研究通过联合国教科文组织的人工智能能力框架,探讨教师的人工智能能力。
Ines Kemp
中学部艺术
及设计主任
Kemp女士加入哈罗深圳,担任中学艺术学科主任,拥有超过十年的艺术教育经验,曾在英国、中国及葡萄牙等地从事艺术教学工作。她出生于葡萄牙,最初在伦敦开启教师职业生涯,随后在国际教育领域积累了丰富的教学经验。
Kemp女士毕业于曼彻斯特城市大学,获得插画与动画专业文学学士学位(荣誉学位),随后在金斯顿大学完成艺术硕士学位,并在伦敦大学学院教育学院获得PGCE教师资格证。她曾在多所国际学校任教并领导艺术学科部门,最近担任葡萄牙波尔图一所学校的艺术学科主任,负责课程发展,并统筹IGCSE及A Level艺术课程。
除教学工作外,Kemp女士还以自由儿童图书插画师的身份参与创作,已有多部作品出版。她热衷于基于概念的学习和探究式学习,鼓励学生深入探索创意理念,培养批判性思维,并不断提升创造力与自信心。
Mark Dawson
全校体育教师
及宋庆龄院舍主任
Dawson先生拥有拉夫堡大学体育与运动心理学理学硕士学位,以及诺丁汉大学PGCEi证书。他拥有超过15年的全球教育经验,曾担任体育教师、院舍主任及田径总监,为我们的团队带来了丰富的专业经验。
Dawson先生擅长培养学生领导力、提升体育参与度,并为从学前教育到考试阶段的学生设计引人入胜的课程。他致力于激发每一位学生对体育、团队合作和个人成长的终身热情。
Polina
Fedyayeva
游泳课程协调员
Fedyayeva女士自幼热爱游泳,并从小开始接受高水平训练与竞技比赛。她拥有通信工程专业学位,并取得游泳理论与教学方法第二学位。
2016年,她移居泰国普吉岛,加入Thanyapura体育与健康度假中心,担任高级游泳教练。作为Miguel Lopez Alvarado带领的教练团队成员,她参与了国际泳联(FINA)发展项目,为来自不同国家的运动员提供训练支持,助力他们备战东京奥运会。同时,她与泰国UWC学校紧密合作,协助发展学校游泳课程及竞技游泳队。
随后,Fedyayeva女士担任BCIS Phuket游泳总教练,从零开始建立学校游泳项目,并为不同水平的学生创造发展机会,帮助初学者和竞技游泳选手不断提升。
2026年,Fedyayeva女士加入深圳哈罗国际学校,担任游泳课程协调员。她相信,游泳能够帮助学生培养自信、韧性、纪律意识以及对运动的终身热爱,并致力于帮助每一位学生充分发挥潜能。
02
携手启新程,
共赴成长之约
从幼儿阶段到高中毕业班,从科学、经济与商业到音乐、戏剧、艺术与体育,我们的新任教育者将以多元的专业背景,参与并丰富哈罗深圳校园生活的每一个层面。
而他们所带来的影响,也将远不止于各自的岗位。
他们将成为学生成长路上的导师、榜样、教练与同行者,也将见证学生每一次突破、每一份收获,以及校园生活中那些值得珍藏的成长瞬间。
随着新学年的脚步日益临近,我们期待这些新成员将自己的经验、热情与灵感带到哈罗深圳,与我们的学生、家长及同事建立真挚的联结,共同创造更多精彩的学习与成长体验。
Harrow Shenzhen
欢迎加入哈罗深圳大家庭!
愿我们在新的学年携手同行,共同
探索更多可能,
陪伴每一位学生发现更好的自己。
2026–2027学年,
让我们以全新的面貌、无限的可能,
共同开启哈罗深圳新的卓越篇章。